A estagiária do Programa de Educação Patrimonial UFRGS-APERS, Ana Carolina Ricardo Golombiewski, publicou um artigo na Revista Brasileira de Educação Básica, com o título de "Patrimônio, memória e educação: o caso Kitzmann.

Como parte do desenvolvimento da disciplina Estágio em Docência em História - Educação Patrimonial, o artigo utilizou-se dos aprendizados adquiridos junto ao Arquivo Público do Estado do Rio Grande do Sul - no qual agora a estudante estagia de forma não-obrigatória -, a partir da oficina “Resistência em Arquivo: patrimônio, ditadura e direitos humanos”.  Nela, com base em sete processos da Comissão Especial de Indenização a Ex-presos Políticos do Estado do Rio Grande do Sul, estudantes do ensino básico são convidados a refletirem sobre as possibilidades de um regime democrático e a realidade de um regime ditatorial.

O objetivo desta escrita é, portanto, analisar o caso da família Kitzmann e as políticas de reparação brasileiras sob o viés da Educação Patrimonial, entendendo-a como potência para que reivindique-se a memória de luta por direitos a partir da resistência à ditadura civil-militar.